Что делать, чтобы ребенок потянулся к наркоте

В июне этого года возле центрального рынка по ул. 50 лет Октября прямо на тротуаре начали продавать металлообрабатывающие станки. По иронии судьбы, точка продажи расположилась сзади мастерских 15-й школы. И все, кто хоть немного знаком с парком тех мастерских, начали хитро щуриться и цокать языком. Потому что очень сильно станки были похожи на школьные.

По иронии судьбы, точка продажи расположилась сзади мастерских 15-й школы

Когда я впервые этот цех под открытым небом увидел, решил поинтересоваться, что за безобразие такое. Два небритых продавца объяснили, что станки из Кременчуга и к 15-й школе никакого отношения не имеют. А в 15-й школе сказали, что у них все на месте. Вроде и слава богу, но жаль, что наши мэры, их замы и директора школ не ездят в автобусах. Потому что все, я вас уверяю, все пассажиры этих автобусов, проезжая мимо, считают, что это станки 15-й школы. И начинают всуе вспоминать имя и фамилию директора этой школы, а также имя и фамилию мэра. Или даже только фамилию, кажется. И еще, кстати, партию называют, далась она им.

Так вот, вспоминают они, значит, фамилии, и говорят, что пропало в нашем славном городе, в котором детей лечат бесплатно и благотворительных взносов в школе нет, профтехобразование. Нет, говорят, профтехобразования, чтоб их так. И опять фамилии перечисляют тех, которые, видимо, о таком образовании думать должны.

Попытался я как-то узнать, что у нас дети своими руками делают. В бывшей пятой школе, где уже пятый год начинает работать детский центр, директор со мной общаться не захотел. Типа, ну вы же понимаете, и все такое. Приходите, значит, когда у нас выходной будет. А как работаем, идите мимо.

Ладно, думаю, хотя тоже фамилии начинают в голове крутиться. Спрошу у простых трудовиков куда профтехобразование подевалось и почему пропало. Ну, а те и объясняют, что посыпалось все лет пять-шесть тому назад. Перестали, говорят, пилки им покупать и шурупов нет. А дерева и досок так давно нет. В Советском Союзе их шефы давали — кто тогда успел запастись, лет пятнадцать на старых досках протянул, а дальше все, хоть ноги протягивай.

А тут еще одна история приключилась: если раньше в школах было по два спаренных урока труда, то по новой программе на это выделяется один урок в неделю. И пролетают эти 45 минут удивительно плодотворно: дети должны прийти, надеть рабочую одежду, достать инструмент, подготовить рабочее место, учитель должен проверить присутствующих, провести инструктаж по технике безопасности.

— Потом начинаем работать, а в конце урока еще нужно выделить время, чтобы убрать рабочее место и переодеться. Итого на технологичный элемент урока остается минут 20, максимум 30. Чему можно научить и что можно сделать за это время? — вопрошает меня учитель. А я смотрю на него и думаю, кто пьет все-таки больше — трудовики, или те, кто им такие маразмы придумывает.

К чему я это веду. Хожу я в последнее время часто в парк Шевченко. Пока пройдусь от дома туда-назад, ноги разминаю и спину от работы. И вот, значит, поселился там скворец. Думаете, в скворечнике? В наконечнике. Поселился он, гад, в железобетонной опоре линии электропередач. А если по-простому — в электрическом столбе. И живет, жук такой, и в ус не дует, песни поет и размножается. Потому что нет у нас в городе скворечников. А детей, да, лечат бесплатно и благотворительных взносов в школе нет. Все хорошо у нас, а скворечников нет.

Суровые александрийские скворцы живут в электроопорах. Фото: vladmradio

И вот что еще сказать хотелось. С 4 до 14 лет руки и мозг человека должны развиваться совместно — иначе его развитие будет однобоким. Наверняка это знают и в нашем управлении образования, и в белом доме вообще. Потому что, значит, когда все замы мэра педагоги, то, конечно, эта сфера им близка как никому.

Написано для газеты «Взаимопомощь».